/ / تفسير النص: أمثلة ، مشاكل ، طرق. تحليل وتفسير النص الشعري

تفسير النص: أمثلة ، مشاكل ، طرق. تحليل وتفسير النص الشعري

كل واحد منا يواجه يومياالحاجة إلى تفسير كمية معينة من المعلومات. سواء أكان الأمر يتعلق بالتواصل الأساسي أو الواجب المهني أو أي شيء آخر ، فنحن مجبرون جميعًا على "ترجمة" الكلمات والتعبيرات الشائعة إلى لغة مفهومة لنا.

معلومات عامة

عبارة "تفسير النص" المكالماتبدلا التناقضات الجمعيات. لشخص ما يرتبط بشيء من الصعب جدا، ومملة، وبالتأكيد العلمي، من المرجح أن يكون الجاني الجزء الأول من هذا المصطلح. يتم تفسير كلمة "التفسير"، كما عمل الفكر الذي يتكون في فك رموز معنى ظاهرة لفهمه ومن ثم العمل معها، وإذا كنا تفسير ذلك هو جملة طويلة ومعقدة بلغة واضحة، يمكن القول أن التفسير - تطويع النص لتصورهم الخاص والتفاهم. من حيث المبدأ، انها ليست صعبة للغاية بما فيه الكفاية لفهم كيفية العمل مع النص، وليس فقط الكتابة، ولكن أيضا عن طريق الفم، وكذلك ندرك أهمية الفردانية والذاتية في تصور المعلومات.

لماذا هذا ضروري؟

لنبدأ بما نعرفه من أجل ماذافهو يتطلب عملية تستغرق وقتا طويلا لتفسير النص. غالبا ما يترافق ذلك مع التحاليل اللازمة لإنشاء لاحقة من النص الخاص بك، كما هو الحال في المهام DPA والامتحان حيث كنت في حاجة إلى كتابة بيان. في هذه الحالة، وتفسير، وفهم النصوص - مفتاح النجاح. ولكن في الوقت نفسه القدرة على العمل بشكل صحيح مع المعلومات المكتوبة مهمة ليس فقط في الامتحانات، ولكن أيضا في الحياة اليومية. لذا، على قدرتنا على فهم النص المكتوب يعتمد إلى حد كبير على القدرة على الخدمات الأساسية - القدرة الأساسية لأي فرد من أفراد المجتمع: تفسير غير صحيح من النص يمكن أن يؤدي إلى سوء الفهم، وإذا كان في حالة الأعمال الأدبية التي لا تحمل أي خطر أن التصور الخاطئ للنص في إطار التواصل يمكن تؤدي إلى صراعات ، وهي بالتأكيد مشكلة خطيرة.

تفسير النص

والآن من الناحية العلمية

تفسير النصوص الأدبية بشكل منفصلأخذ العلم شكله فقط في القرن العشرين. أصبح يعرف باسم "hermeneutics". يقول بعض الباحثين إن المهمة الرئيسية لهذا المجال من المعرفة هي "أن يعتادوا على النص لفهمه بشكل أفضل من المؤلف نفسه". عادة ما يعتبر هذا العلم في إطار الفلسفة ، ولكن رفض استقلالها لا معنى له.

تفسير النص الشعري

منابع

نواجه التفسير في وقت مبكرالطفولة. بالطبع ، هناك بعض المفاهيم والأفكار العامة الشاملة لجميع الأطفال ، ولكن بمجرد أن يبدأ الطفل في إظهار الفردية ، تظهر الملامح الأولى لتصور الظواهر المختلفة. كل شيء يبدأ بالصور والرسومات ، وفيما بعد بمهارات القراءة ، يتم نقل خصوصية التفسيرات إلى الأعمال.

بعض الباحثين يقولون ذلكردود الفعل غير العادية هي علامات لعلم الأمراض في نمو الأطفال ، ولكن في نفس الوقت يمكن تفسير كل شيء من خلال التفكير غير الاعتيادي للأطفال ، والذي يتجلى في مثل هذه السن المبكرة. من المحتمل أن تكون هذه هي الطريقة التي يولد بها العباقرة ، الذين يرون العالم بطريقة مختلفة تمامًا. في أي حال من الأحوال لا يمكن معاقبة الأطفال بسبب غير عادية ، على العكس من ذلك ، ينبغي تشجيعه وتطويره بقوة.

أمثلة تفسير النص

قليلا عن أساليب المدرسة

كجزء من برنامج المدرسة النظر في مثل هذاطرق تفسير النص كعرض وتكوين. إذا كان كل شيء واضحًا في الحالة الأولى: من الضروري اختراق النص المصدر ، وفهم نية المؤلف وتجسيده في عمله ، عندها يكون كل شيء أكثر إثارة للاهتمام مع التكوين. ويستخدم التفسير الأساسي للنص. أمثلة على هذه الأنشطة هي مقال استمراري ، حيث تتمثل مهمة الطالب في تطوير قصة يبدأها المؤلف ، أو مقال استجابة تريد التعبير فيه عن موقفك من موقف المؤلف ، بشكل طبيعي ، يبرره.

يعتبر أصعب نوع من المقالاتالمنطق ، والذي يتطلب تحليلا مفصلا وتفسير النص. سيكونون الأساس لعمل مستقل تمامًا ، مرتبط بالأصل فقط من خلال الأفكار والبيانات الأساسية التي سيتحدث عنها الطالب.

عملية تفسير النص

أنتقل إلى الشعر

من الصعب قول ما هو أكثر صعوبة: تفسير النص الشعري أو العمل مع النثر. خصوصية اللغة الأدبية هي غموض الكلمات ، مما يجعل من الصعب فهمها: يمكن تفسير نفس المفهوم بطرق مختلفة تمامًا ، خاصةً إذا كانت هذه الكلمة قد غيّرت معانيها اللغوية بمرور الوقت ، على سبيل المثال ، "troechnik" بالمعنى الحديث - الطالب ، لا نتلقى أفضل العلامات ، بينما في نصوص القرن التاسع عشر وأوائل القرن العشرين سنتحدث عن السائق الذي يحكم الخيول الثلاثة.

مشكلة أخرى في تفسير النصمسارات شعرية. أصبحت الألقاءات والاستعارات والسمات ، التي لا يمكن فهمها دائمًا للرجل العادي في الشارع ، كارثة حقيقية ، خاصة بالنسبة للطالب الحديث ، الذي تعتبر العديد من مفاهيم الأدب الكلاسيكي غريبة عنه. بالإضافة إلى ذلك ، ينظر الناس إلى الظواهر بطرق مختلفة ، لذلك من المستحيل أن نقول على وجه اليقين المطلق أن تفسير النص الشعري سيكون صحيحًا إذا كان التفسير الفردي للمفاهيم ممكنًا.

تفسير نصوص الأدب

نثر الحياة

ويرتبط تفسير النص النثر معنفس الصعوبات الشعرية. مرة أخرى ، تفسير فردي مختلف للمفاهيم الفردية ، ومرة ​​أخرى فهم غير كامل للكلمات - من الأسهل فقط أن تكون في النثر عادةً وسائل أقل للتعبير الفني ، وكقاعدة عامة ، لا تجعل فهم النص أمرًا صعبًا.

من حيث المبدأ ، للتفسير الناجحللقيام بـ "ترجمة" دقيقة ، إذا أمكنك تسميتها ، للتحقق بوضوح من المعجم اللغوي لكل كلمة في الجزء المقترح ، حدد المجموعات المثالية للتعبير عن الأفكار ، وأعد كتابة النص تقريبًا ، واعتمد بالكامل على الإنشاءات المترادفة ويمكنك استخدام الأسلوب الذي يسميه اللغويون التخمين اللغوي: في هذه الحالة ، ليس من الضروري معرفة المعنى الدقيق لكل كلمة ، يصبح واضحًا من الموقف.

الطريقة الثانية تظهر عالية إلى حد ماإجادة اللغة ، ولكن في الوقت نفسه لا يوفر دقة مئة في المئة من التفسير. تشمل مزايا هذه الطريقة حقيقة أن لكلمة واحدة ونفس الكلمة يمكن أن يكون لها عدد من المعاني المعجمية ، مختلفة في تدرج اللون (على سبيل المثال ، "الطموح" يمكن أن يكون ذا جودة إيجابية وسلبية حسب السياق) يجعل من الممكن تجنب عمليات البحث الرتيبة عن المعنى الصحيح ، وذلك ببساطة عن طريق إظهار الدلالة الدلالية اللازمة في النص.

تفسير النص النثر

أو ربما لا؟

تفسير النص ، وأي ، هو ممكن وبدون تعريف واضح للمعنى المعجمى لكل كلمة على حدة. كل هذا يتوقف على مدى عمق فهم النص ضروري. على سبيل المثال ، العبارة المعروفة من اللغوي شيربا "شعر مجعد shteko kudlanula bokra و kudlachit bokrenka ". لا يهم أي من الكلمات الواردة في الجملة المرسلة ، ولكن في نفس الوقت يكون تفسير النص ممكنًا: أظهر شخص ما اعتداءًا على الشخص البالغ ، ولا يزال الآن لا يقوم بتصرفات صحيحة تمامًا تستهدف الطفل. في هذه الحالة ، المواصفات ليست ضرورية.

مثيرة جدا للاهتمام هي مهام مماثلة لالأطفال: سوف تتيح لهم التمارين من هذا النوع إدراك قدراتهم الإبداعية قدر الإمكان ، مما يتيح لهم الفرصة لتشكيل نظام فريد من الصور يعتمد على تصورهم الفردي للنص: سيرى الجميع نفس "الكردي المجعد" بطريقته الخاصة ، مثل الملاكم مع صندوق.

تحليل النص وتفسيره

اللغات الأجنبية

حالة منفصلة للنظر هوتفسير النص الأدبي بلغة أجنبية. هنا ، يمكن للتقاليد الوطنية والخصوصيات العرقية أن تلعب دورًا ، حتى في بعض الجوانب الإقليمية للغة ، في مكان معين فقط.

العمل مع هذا النص أشبهالتكوين الخاص: يتم الحفاظ على الفكرة الرئيسية ، ويتم إعادة كتابة كل شيء آخر مرة أخرى ، تمامًا من نقطة الصفر ، وقد تم تكييفها بالفعل من أجل فهم القارئ ، وهو بعيد عن خصائص اللغة الأصلية.

هذا الفن الحقيقي هو الصحيح.تفسير النص. ومن الأمثلة على ذلك سوناتات شكسبير في ترجمات مارشاك أو باسترناك. أولاً ، يبدو نفس السونيت لكل من هؤلاء الشعراء مختلفًا - وهذا هو أوضح مثال على التفسير الفردي للنص الأدبي ، وثانياً ، يلاحظ بعض الباحثين أن الترجمات الروسية أكثر إبداعًا من أصول اللغة الإنجليزية نظرًا للسمات المعجمية للغة ، والتي مرة أخرى يسمح لنا أن نلاحظ دور التفسير في تصور النص.

استنتاج

تفسير النص ، كما أصبح واضحا بالفعل ، -بعيدا عن شيء بسيط كما يبدو للوهلة الأولى. هناك العديد من الفروق الدقيقة المختلفة ، يمكن أن يلعب كل منها دورًا كبيرًا في فهم النص. مثال جيد آخر للتفسير يمكن أن يتمثل في تكييف النص للقراء من مختلف المستويات: على سبيل المثال ، بعض الأعمال الأدبية مبسطة عن عمد ، مما يجعلها سهلة الفهم للأطفال ، على سبيل المثال ، الأطفال الأصغر سنا ، الذين يمكن أن تصبح وفرة التعبير الفني عقبة خطيرة في فهم.

قلل من أهمية تفسير النص -جريمة حقيقية. يجب أن يكون كل شخص على دراية بأن "الترجمة" الصحيحة هي وحدها التي ستتيح له الدخول في علاقات ناجحة مع المجتمع ، والتغلب على الصعوبات الأكاديمية والمهنية ، ومن حيث المبدأ ، حل عدد من المشكلات التي تنشأ في حياتنا اليومية. تجدر الإشارة إلى أن مفهوم التفسير المقدم في بداية هذه المقالة يمكن توسيعه ليس فقط للنصوص المكتوبة ، والأعمال الأدبية ، على سبيل المثال ، ولكن أيضًا للتواصل اليومي بين الناس. لا شيء يتغير عن هذا: تفسير الكلمات ، فإن الفهم الكامل لمعانيها يمنح الشخص فرصة للتطور الكامل ، مع عرض أقصى قدراته الإبداعية ، التي يعتمد عليها تفسير ظاهرة معينة.

تعليق